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美德适当激励,自我综合性状

美德适当激励,自我综合性状

布莱恩fowers博士(联合PI)
心理学教授
迈阿密,迈阿密大学,佛罗里达州

布拉德福德cokelet博士(联合PI)
来访的哲学系助理教授
堪萨斯州劳伦斯大学,KS

让 - 菲利普·Laurenceau博士
心理学教授
特拉华州纽瓦克,DE大学

萨曼莎·兰,m.s.ed.博士
学生心理辅导
迈阿密,佛罗里达州迈阿密大学

亚历山德拉车道,博士
学生心理辅导
迈阿密,佛罗里达州迈阿密大学

项目总结

该项目包括2年的跨学科合作,通过哲学的心理和学习的途径正义和善良的美德。该项目纳入显著的道德哲学分析整个过程。这是我们的观点,正确理解,美德正确的动机特征是经常所表达的真实世界的情况下,并深入集成了自我。我们拥抱心理现实主义和定义美德,因为这是在不同程度的禅意活动的基于特征模式,是形势敏感,并依赖于激励和自我和谐。此外起点这些美德使得更容易处理定量。

我们的美德,净化的定义,凭借单一时间点自我报告的研究是不足以证明美德的存在。因此,我们进行了为期14天的体验采样研究(每天4份报告),我们要求来形容的程度受访者,他们的行为,动机和自我是太平绅士和善良相关。 ESTA使我们能够评估正义和善良性状通过评估随时间特性有关的行动水平和一致性。此外,我们评估了个人的动机和在何种程度上是他们的自我和谐的行动。

,虽然我们的经验采样方法提供的一天到一天的行为更准确的评估是更少地受到社会愿望,而不是单一的时间点总结自我报告,我们的经验仍然依靠抽样方法自我报告。因此,我们在实验也是研究内容包括公平性的行为评估报告。在我们的实验研究的发展,我们认识到,有没有合适的公正性措施特质,所以我们进行了心理测试的公平性措施性状的研究。

难道我们完成了三项研究提出了数据收集。难道我们现在经历的72名参加采样收集到的数据采样充足的供电。这些人是通过Qualtrics招募,他们包括全国抽样。他们回答四个每天14提示天。我们已经分析了公平和仁慈的美德的数据。还有在这个项目中的三个重要创新。 第一,我们评估美德三个组成部分:道德有关的行为,动机和自我整合。 第二,我们评估在其中凭借相关活动发生考察互动特质的情况设置。 第三,6个月的收集,我们跟进享乐和eudaimonic福祉评估美德,eudaimonia关系的数据。我们已经进行了叙述访谈各10名人参加了公正和善良的美德。这是另一种创新将使我们的背景情况,并丰富我们的结果定量的解释。目前,我们正在分析的叙述访谈资料。

此外,我们完成了我们的特质美德正义的实验研究作为公平际表达了102人参加。一些创新包含ESTA研究。在心理研究中,我们创造行为和司法公正秤用于处置研究使用。这些尺度评估公平凭借两个分量。为实验研究中,我们创建了一个创新的资源,以游戏的公平性ASSESS行为。代表这个游戏比更直接之前所用的经济游戏中的任何公平性。手稿描述ESTA研究的初步草案,已完成,并于2018年4月将提交给同行评审。

显著研究成果

难道我们组装72名学员一组数据完成了4次,14级14天。据我们所知,这是公正和善良迄今为止的美德最密集的研究。这研究表明ESTA这些美德是特质像人的一致性证明内部和不同的人之间,没有社会期望的任何实质性的影响。 ESTA这项研究证明美德的三个组成部分(行为,动机和自我整合)作为单独的组件进行了最好的建模,并促成了二阶潜在特质美德。我们还发现,这是由于设置和美德的接受者主持表达。 这是第一次被评定节制的这一种。 此外,该数据集包括福利,以评估在美德关系和福祉的六个月的随访评估。六个月随访数据尚未包含在去过的分析。

在我们的公平性实验研究的准备,我们完成了两个自我报告的公正(正义和公正处置行为)的心理研究。 ESTA研究包括211名参与者的全国样本。这两个尺度被发现是非常可靠的,并具有良好的结构效度。没有鲜明的两个办法,所以在行为中使用的公正衡量我们的102名参与者实验研究完成了WHO设定自我报告措施,并参与了那场比赛提供的行为结果的经济资源。我们发现公平的美德特性与实验条件下的预期作用。该相互作用表示的那些特质与没有受到环境因素的影响强烈的公平性,但具有弱公平那些更有可能采取行动特质不公平的。当情况鼓励它。

我们没有包括凭借在我们提出的项目的理论模型的发展,而且带动了种植,我们创造美德的努力-4模式的协同工作。 ESTA模型是通过cokelet主要经验与感性提供由fowers提供概念分析的组合。这种模式的posits标美德特质,作用是敏感的,交互的使用情境因素,有利于实现尊贵的这端与eudaimonia,和美德有四个组成部分(行为,知识,情感/动机和性格)。 ESTA模型哲学知情,并用于指导实证研究美德。

简报

  • cokelet,B。河(2017年3月)。 跨学科的友谊的一些好处。在题为“哲学,心理学的理论和实证研究”在理论和哲学心理学,佐治亚州亚特兰大的学会年仲冬会议上提出了座谈会。
  • fowers,B。学家(2017年3月)。 是有理论心理学实证研究的地方吗? 在题为“哲学,心理学的理论和实证研究”在理论和哲学心理学,佐治亚州亚特兰大的学会年仲冬会议上提出了座谈会。
  • Lang, S. F., Lane, A. A., Anderson, A. R., Cioffi, K., Cokelet, B., & Fowers, B. J. (2017, August). 美德适当激励,自我综合性状。海报提出了在125 美国心理学协会,华盛顿特区的年度大会。
  • Lane, A. A., Lang, S. F., Cioffi, K., Anderson, A. R., Cokelet, B., & Fowers, B. J. (2017, August). 性状多义,大五,和资源共享的行为。海报提出了在125 美国心理学协会,华盛顿特区的年度大会。
  • fowers,B。学家(2017年11月)。 美德适当激励,自我综合性状。论文发表在该协会的道德教育,ST。圣路易斯,密苏里州。
  • cokelet,B。河(2017年11月)。 走向美德正义的心理现实主义的道德哲学。论文发表在该协会的道德教育,ST。圣路易斯,密苏里州。
  • Lang, S. F., Lane, A. A., Anderson, A. R., Cioffi, K., Cokelet, B., & fowers,B。学家(2017年11月)。 性状正义的经验抽样调查。论文发表在该协会的道德教育,ST。圣路易斯,密苏里州。
  • Lane, A. A., Lang, S. F., Cioffi, K., Anderson, A. R., Cokelet, B., & fowers,B。学家(2017年11月)。 多性状正义和资源共享行为的实验研究。论文发表在该协会的道德教育,ST。圣路易斯,密苏里州。

Publications & Manuscripts

  • Cokelet, B., & Fowers, B. J. (in press). Realistic virtues and how to study them: Introducing 日e STRIVE-4 model. 道德教育杂志.
  • Fowers, B. J., & Cokelet, B. (for日coming). 心理和哲学探究自我,动机和美德:跨学科研究的美德。 SMV章邀请项目编辑成册。
  • Fowers, B. J., Lane, A. A., Lang, S. F., Cioffi, K., Anderson, A. R., & Cokelet, B. (In progress). 多性状正义和资源共享行为的实验研究。手稿的准备。
  • Fowers, B. J., Lang, S. F., Lane, A. A., Laurenceau, J-P., Anderson, A. R., Cioffi, K., & Cokelet, B. (2017). 美德适当激励,自我综合性状。手稿的准备。

事件

  • Laurenceau,J-P。 (2016年1月)。 经验抽样方法为期三天的研讨会。在迈阿密大学的介绍。
  • Fowers, B. J., & Cokelet, B. (2016, March). 跨学科研究研讨会。在迈阿密大学的介绍。

其它输出

视频

2016会议

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