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激励自我美德

激励自我美德在西方和非西方国家:国家或信仰什么事吗?

米歇尔·法拉利,博士(PI)
Professor aND Head of Department of Human Development & Applied Psychology
多伦多大学,加拿大

莫妮卡Ardelt博士
Associate Professor of Sociology, Criminology & Law
佛罗里达州,盖恩斯维尔,佛罗里达大学

Hyeyoung的一声,博士生
Associate Professor, School of Educational FouNDations, Leadership & Policy
州立鲍灵格林大学,鲍灵格林,OH

迈克尔·康奈尔,教育学博士
认知科学家和本地大脑的联合创始人
阿灵顿,马

Ricca的埃德蒙森,哲学博士。
在政治学和社会学的荣誉退休学校教授
爱尔兰国立大学,高威爱尔兰

吉尔斯Mongeau,S.J.,Th.D
神学副教授
Regis College & Toronto School of Theology, University of Toronto, Canada

约翰Vervaeke博士
讲师心理学,佛教和心理健康计划
多伦多大学,加拿大

项目总结

ESTA的研究小组解决了以下问题: 人们如何表现为自我激励合乎道德和明智的,因为他们可以,以及如何民族,宗教信仰,年龄,和/或智慧的贡献呢? 我们研究美德和智慧在一起,因为,在历史上和理论上,他们都被看作整体连接。这个问题的答案,他们采访了四个条件,人们的信仰(基督教,伊斯兰教,佛教,和不可知的),在两个国家(加拿大和南非,韩国)。

在研究1,参与者从两个年龄组在成年的两端来了,与潜在的,激发良性自我的动机有不同的看法:退休(1)新兴的成年人(18-25岁)和(2)老年人(年龄60-80)。关于团队采访了30人,每个条件的信心。被问及他们的参与者理解美德,以及如何他们可能试图实现自己的生活美德,令人费解的是,这些信仰视为守土孤男寡女从忠实社区的支持。由于小组使用一种混合的方法途径,他们还参与完成一套ADH自我报告问卷关于信仰,智慧,自我建构,价值观和生活质量。此外,年轻的参与者使用的多人模拟研究有效的人际动态,通过由约翰·邓普顿基金会资助的研究开发中,此项研究允许个人做出决策关于如何动态的,不确定的,复杂的,模糊的情况。

2进一步研究探讨这些问题与情况的人在不同条件下的诚信,包括典型的不可知论者每个国家示范性的深入研究。在的智慧和叙事现象学经验的自传分析而开发的项目团队适应的方法来分析参与者的响应,并访谈资料与自我的问卷调查措施,动机和像同情和怜悯和智力这种美德美德,既美德比较智慧。该项目的主要创新点是探讨美德都在民族文化或在使用各种格式,允许双方的普遍性(统计分析)和土著(宗教信仰更普遍共享的文化因素和美德的普遍性,以及是否理解叙事采访)的观点。

显著研究成果

In addition to transcribing all interviews (not just extreme cases), the conducted statistical analyses comparing countries and religious faiths (Ferrari et al., under review) and analyzed the highest and lowest wisdom-score participant interviews to look for differences in their understanding of wisdom and virtue. This research formed the basis of an MA 日esis (Kim, 2017; Kim, Ferrari & Vervaeke, in preparation), co-supervised by Dr. Ferrari aND Dr. Vervaeke.

The team reconceptualized study 2 late in the project to make it a set of detailed case studies of a few exemplary figures in each faith condition in each country. Rather than conducting case studies based only on participant nomination, the team decided to conduct case studies for participant nominees who had a clear public profile that seemed noteworthy. The project team conducted 18 interviews in South Korea, results of which will be presented later this year (Bang & Kerr, 2018). One remarkable interview has already been published (Bang, 2017).  In Canada, the team was able to complete only 2 interviews, with 3 more planned in the coming weeks and a total of 8 to 12 planned in total, using other funds. All these are interviews with exemplars at the intersection of various faith conditions (e.g., a Christian minister who believes in the important message of the historical Jesus, but not in a personal God, aND so is an avowed a日eist.).

简报

  • 埃德蒙森河。 (2017年,5月)。从调查的智慧例子:为研究在文化背景定性方法。主题演讲时提出的方法,jyväsklä大学,芬兰的节日。
  • 埃德蒙森河。 (2017年,5月)。 (如何),可以测量的智慧?论文发表于方法,jyväsklä大学,芬兰的节日。
  • 埃德蒙森河。 (2017年4月)。智慧,衰老和“经验之光”。文件中提出在欧洲网络老化研究/ 9的会议 研讨会文化老年学,奥地利格拉茨。
  • 埃德蒙森河。 (2016年9月)。智慧,慈悲,世界主义:知人跟踪和智慧在日常生活中。主题演讲中提出了在赫尔辛基。
  • 埃德蒙森河。 (2016B)。反思交叉学科。总结提出了在会议上,通过跨学科研究,研究会爱尔兰,都柏林,五月反思衰老和记忆力。
  • EdmoNDson, R. & Rau, H. (2017, May). Critical visualization in environmental research: Interdisciplinarity in practice. Paper presented at 日e Rachel Carson Centre, Ludwig-Maximilian-Universität München, Germany.
  • Edmondson, R. & Woerner, M. (2017, October). Sociocultural constituents of the concept of wisdom: Traditions and counter-traditions. Keynote address presented at the Symposium on 日e Concept of Wisdom, University of Jyväskylä, FinlaND.
  • Ferrari, M. Munroe, M., Ardelt, M. & Edmondson, R. (2017). Comparing everyday moral and epistemic exemplars. Paper presented at 日e Conference on Exemplars aND Exemplarism. Genoa, Italy.

Publications & Manuscripts

  • 砰,H。 (2017年)。佛教及以上(因缘):一个和尚的智慧来帮助苦难:用卡锣锤-SA的对话。  杂志全球精神卫生和传统疗法,1,85-102。
  • Edmondson, R., Ferrari, M., Ardelt, M. & Bang, H. (in press). Integrating ‘Cultures of Reasoning’: Interdisciplinary Research on Motivating the Self to Wisdom aND Virtue. Invited chapter for 日e SMV Edited Volume.
  • 法拉利,米。 (2017年)。简介长者节的智慧。 杂志全球精神卫生和传统疗法1,55-58。
  • Ferrari, M. & Alhoseini, F. (in press/2018). Cultural differences in wisdom aND conceptions of wisdom.  In R.J. Sternberg & J. Glück (Eds.). 剑桥手册的智慧 (2ND。编辑)。纽约:剑桥大学出版社。
  • 法拉利,米。等的。 (审核)。教育美德:加拿大和韩国休闲的重量,非正规的,正式的教育动机美德。提交 道德教育杂志 SMV项目的特殊问题。
  • Ferrari, M. & Kim, J. (in press/2018). Educating for Wisdom. In R.J. Sternberg & J.Glück (Eds.). 剑桥手册的智慧 (2ND。编辑)。纽约:剑桥大学出版社。
  • Kim, J. Vervaeke, J. & Ferrari, M. (in preparation). Why the psychology of religion must be concerned wi日 wisdom (aND vice versa).

视频

2017年会议

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